Autore: Mario Rossi

Casa editrice: FrancoAngeli

Anno di pubblicazione: 2001

ISBN: 88-464-3307-6

Che non possa cantare chi non possieda già la capacità di parlare appare a tutti noi un'evidenza palmare. Quindi prima si insegna a parlare e poi a cantare. Ma questo è l'esatto contrario di quanto da millenni fanno le nutrici, che comunicano col neonato più mediante il canto di nenie che recitando filastrocche. Il pianto del neonato, i lalismi dei primi mesi sono canto. Alla parola si giunge tramite il canto. Perciò, per insegnare a parlare ad un sordo, è al canto che occorre iniziarlo: dal canto alla parola. Fu questa la scoperta di genio di Antonio Provolo, che l'autore presenta con sensibilità storica e insieme educativa. Per chi si occupi di educazione del sordo - del sordo parlante - questo lavoro risulterà di grande interesse metodologico. A chi si interessi di musicopedagogia e musicoterapia per soggetti con difficoltà di parola, esso offrirà spunti di riflessione e approfondimento sul piano professionale. Il volume si rivolge dunque agli studenti di Scienze dell'educazione e della formazione, ai musicoterapisti, ai logopedisti, ai foniatri, ai pediatri e a tutti coloro che a vario titolo si confrontano con il problema dell'educazione dei sordi, ivi compresi i genitori, che possono trovarvi utili indicazioni, preliminari eventualmente ad altri tipi di intervento che comunque presuppongono l'educazione alla parola.