Autore: Elena Falaschi

Casa editrice: Erickson

Anno di pubblicazione: 2006

ISBN: 978-88-7946-852-7

Perché la scuola possa garantire un insegnamento e un apprendimento efficaci e di qualità è necessario che tutti gli elementi che la compongono siano in equilibrio tra loro. Tale equilibrio si fa sfondo integratore della didattica, attività euristica di ricerca di relazioni (negli oggetti, nelle forme, nelle parole, nei movimenti e nella natura) e strumento di riflessione sui propri processi di apprendimento. L’equilibrio si configura anche come occasione per ripensare la scuola come sistema, per esplorare consapevolmente e in prospettiva ecologica la qualità dei rapporti tra i suoi «abitanti». Questo libro, rivolto agli insegnanti della scuola dell’infanzia e primaria, presenta numerose proposte didattiche ricche di spunti originali e creativi e schede operative fotocopiabili che abbracciano le varie aree di insegnamento (dall’italiano alla matematica, dall’attività motoria all’arte, dall’educazione alla convivenza civile alle scienze). Mette inoltre a disposizione delle schede di riflessione metacognitiva e di verifica per gli alunni e delle griglie di rilevazione attraverso cui gli insegnanti possono valutare le competenze acquisite dai bambini. Nei capitoli conclusivi vengono poi approfondite le relazioni, le variabili e le dinamiche che vanno a caratterizzare la «personalità» e il clima di ogni scuola, offrendo pratici strumenti di osservazione e valutazione del contesto.